以3D技术、VR、AR技术为支撑,创建立体可视化的小组式学习空间,提高学生的参与度,依托桌面虚拟交互一体机,创造虚实结合的新型创客空间
探究设计区的主要目的是为了学生提供的3D交互资源,学生可以自主阅览和探索并输出创意设计
创造加工区是学生对材料进行加工、组装、测试的重要场所,从而将创意和想法变成现实
展示竞技区主要是用于展示学生创客作品并进行PK,优秀的作品会进入展柜中进行收藏展览,有利于激发学生的创造激情
讨论区主要是进行头脑风暴、创意建模、问题求助、经验成果分享等。各种信息资源的交流讨论,促成各种创意想法的达成
教学区是教师开展针对创客项目的教学活动,是学生学习创客基本技能的地方,也是学校举行创客活动、沙龙的活动场地